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双流实小东区开展四年级数学自主课堂研究
2022-04-25 00:02
本文摘要:2017年11月17日上午,周晓玲校长率领学校数学组组长和四年级全体数学教师,走出吴小强老师的课堂,对其任教的《路程、时间与速度》一课展开指导。deudeu在吴老师的精心打算下,课堂精彩纷呈,亮点闪亮。吴老师以问题引进,融合三只小动物长跑的情境展开教学,唤起学生解决问题谁跑得快?的兴趣。 趁此机会小组讨论尝试解决问题,吴老师再行请求小老师上台,让小老师去介绍。这种方式既磨练了小老师的能力,用同龄人之间的思维展开介绍,学生也更容易解读,讲课效果也更佳。

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2017年11月17日上午,周晓玲校长率领学校数学组组长和四年级全体数学教师,走出吴小强老师的课堂,对其任教的《路程、时间与速度》一课展开指导。deudeu在吴老师的精心打算下,课堂精彩纷呈,亮点闪亮。吴老师以问题引进,融合三只小动物长跑的情境展开教学,唤起学生解决问题谁跑得快?的兴趣。

趁此机会小组讨论尝试解决问题,吴老师再行请求小老师上台,让小老师去介绍。这种方式既磨练了小老师的能力,用同龄人之间的思维展开介绍,学生也更容易解读,讲课效果也更佳。一整堂课,都是通过学生自律自学,合作探究来展开。

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在关键处,吴老师通过对学生的层层质问,去引起学生思维,训练学生数学思维,以构建科学知识的深化和扩展。本节课引进的小老师制为是众多亮点。deudeu课堂一完结,立刻开始评课。

数学组组长代老师明确提出了对本节课结构的意见和建议。针对课堂引进、课堂的环节设置、速度概念否必须明确提出等问题,各位老师各抒己见,辩论冷淡。

周晓玲校长特别强调要坚决数学自律课堂六环节的教学,注目小组合作,注目学生学情,及时调整教学,培育自律自学能力。白热化的辩论,思维的撞击,献课的老师和讲课的老师在这样的氛围下,都进账了新的启发。deudeu双流实小东区以自律课堂为学校课程建设的核心,坚决匠心精神,着力打造出高效自律课堂,大力营造幸福的自学氛围,把课堂送给学生,让学生自律自学,享用变革茁壮的幸福。


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